En el verano de 1893, dos mujeres con una gran energía pública, la Sra. R.P. Mace y la Sra. Wear, distribuyeron una petición pidiendo una elección para determinar la voluntad pública en el caso de una escuela secundaria en Madera. Los esfuerzos de estas dos damas dieron como resultado resultados inmediatos tanto entre el Consejo de Supervisores como entre el electorado, quienes todos confirmaron la medida.
Se eligió una junta escolar independiente y se elaboraron planes para acoger a los estudiantes de la escuela secundaria de Madera. La junta contrató a Ann Nicholson como la primera directora de la escuela y le dio dos importantes tareas. En primer lugar, tuvo que supervisar la remodelación de la segunda planta de la escuela Westside, convirtiéndola en aulas para estudiantes de secundaria. Los pasillos y los vestidores tuvieron que transformarse en laboratorios, y la estructura tuvo que prepararse rápidamente para albergar a los estudiantes de secundaria en el otoño de 1894.
Además de supervisar el proyecto de remodelación, la Sra. Nicholsen también tuvo que prepararse para impartir todas las clases, ya que era la única empleada que la escuela había contratado durante su primer año de funcionamiento.
Para complicar aún más las cosas, la ley estatal dictaminaba que en ningún momento la matrícula de ningún instituto superior podía ser inferior a diez; por lo tanto, fue con gran alivio cuando exactamente diez estudiantes tomaron asiento cuando la primera clase de Madera High School caminó por la puerta del segundo piso de Westside School ese primer día.
La primera promoción de Madera High School se graduó en 1897, bajo la supervisión de un nuevo director, W. L. Williams, quien permaneció al frente hasta 1900. Fue sucedido por la señorita Bovard y las clases continuaron en la Escuela de Westside hasta 1904.
Cuando la Sra. Bovard fue reemplazada como directora por J. Irving Reed, continuó enseñando como parte de su facultad. A veces fue acusada de ser insubordinada hacia él, como en aquella ocasión en 1903. Dos de las alumnas de su clase habían estado discutiendo. El Sr. Reed intervinió y la Sra. Bovard fue acusada de oponerse al director en la gestión de la Madera High School. Ella lo negó categóricamente. Sentía tanto afecto por la situación que escribió una carta al editor del periódico explicando su posición.
En 1904, Madera construyó un hermoso nuevo instituto, y los estudiantes de la escuela secundaria de la ciudad se instalaron en nuevas aulas. Con la nueva escuela llegó el nuevo director, Irving Reed, quien dirigió la institución hasta 1906. Luego le sucedió E. B. Williams (1906-1908) y Walter Bristol (1908-1910).
Durante las próximas décadas, el Colegio Madera gozó de un voto de confianza de la comunidad debido a los líderes dinámicos que ocuparon el cargo de director. Entre ellos se incluyen los siguientes:
C. J. Burrell (1910-1914) Under su liderazgo, los estudiantes de MUHS obtuvieron resultados superiores a la media en las mejores universidades.
F.O. Mower (1914-1918). La sed de batalla interescolar en el ámbito del debate continuó en la Madera High School bajo la mirada atenta de este director. El objetivo para los combatientes locales era el equipo femenino de la Fresno High School.
El debate se celebró en la Madera High School, donde se decía que residían algunas debateras destacadas. Fresno tenía la versión negativa de la proposición: “Resolvido, que la capital del estado debería trasladarse a Berkeley”.”
Robert J. Teall (1918-1927).
M. C. Taylor (1927-1932).
L. C. Thompson (1932-1959)
Rinaldo Wren (1959-1965) Director de la Escuela Secundaria Madera en el momento de la unificación.
Alex MacDonald (1965-1969). Fue bajo la administración de Alex MacDonald cuando los estudiantes de Madera High School se sintieron conmocionados por el asesinato del Dr. Martin Luther King, Jr. Alex MacDonald, director de la escuela, el viernes por la tarde, elogió al cuerpo estudiantil y al cuerpo docente de la escuela por haber superado un día muy difícil sin ningún incidente grave. MacDonald informó que el día fue tenso y cargado de emociones, pero solo tuvo como resultado un incendio en el contenedor de residuos y una falsa alarma más tarde en la jornada. Un grupo de estudiantes negros, enfadados por la muerte a tiros del Dr. King, no regresaron a las clases inmediatamente después de la desactivación del sistema de alarma de incendio a primera hora de la mañana, pero pronto siguieron las solicitudes de entrar en el edificio.
La declaración matutina del presidente ante la nación, que se transmitió a través de toda la escuela, se atribuyó a la ayuda para evitar un brote en la hora del mediodía, temido por algunos estudiantes y profesores, dijo MacDonald. Pocamente antes de la hora del mediodía, se celebraron conferencias con los estudiantes, los funcionarios del distrito escolar, representantes de la comunidad y miembros del cuerpo docente. Luego MacDonald programó un programa memorial para las 13:15. El programa fue transmitido por intercomunicación para evitar crear incidentes que pudieran surgir debido a la aglomeración de estudiantes en una misma reunión.
El Comité de Acción de Madera County para la Guerra contra la Pobreza, el profesor Bill Gamboa, MacDonald, el presidente del cuerpo estudiantil Ken Sellai y el estudiante negro Bruce McAlister fueron los oradores. MacDonald comparó la situación cargada de emociones en la escuela, en la que las adolescentes lloraban, con el asesinato del presidente John F. Kennedy. El Sr. MacDonald fue sucedido por los siguientes directores:
Robert Warner (1969-1986).
Beau Carter (1986-1992).
Julia O’Kane (1992-1993).
Robert Peasley (1993-1998).
Ron Pisk (1998-2008).
Kent Albertson (2008-2014).
Alan Hollman (2014-2017).
Robyn Cosgrove (2017-presente).